English version
Z początkiem 2013 roku Instytut Pamięci Narodowej Oddział w Poznaniu i Wydział Nauk Politycznych i Dziennikarstwa Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu podjęły wspólnie realizację nowego projektu edukacyjnego „Zrozumieć historię. Młodzież debatuje" w formie międzyszkolnego turnieju debat oksfordzkich.
W półfinałowym pojedynku słownym wokół Poznańskiego Czerwca 1956 najlepsze okazały się drużyny reprezentujące I LO w Ostrzeszowie i II LO w Koninie. Z rywalizacji odpadły reprezentacje III LO w Poznaniu i I LO w Kościanie.
Uczestnicy etapu finałowego, przed przystąpieniem do pojedynku, wezmą udział w warsztatach, podczas których będą doskonalili swoje umiejętności retoryczne, uczyli się prawidłowej emisji głosu czy występowania przed kamerą. Wezmą również udział w wykładach i konwersatoriach związanych z tematem debaty finałowej, przygotowanych przez wykładowców z Biura Edukacji Publicznej IPN.
Finaliści, 6 marca 2013 r., zmierzą się w dyskusji na temat „Żołnierze Wyklęci”. Nagrodą dla zwycięzców turnieju będzie wyjazd do Warszawy połączony ze zwiedzaniem Muzeum Powstania Warszawskiego i instytucji państwowych.
Debata oksfordzka należy do najbardziej sformalizowanych form dyskusji. Dyskutuje dziesięć osób – po pięć ze strony zgadzającej się z postawioną tezą i po pięć ze strony opozycyjnej. Każdy z dyskutantów ma swoją rolę i zadanie w dyskusji. Nad całością panuje marszałek oraz sekretarz, którzy pilnują porządku i czasu dyskusji. Po kolei każdy z uczestników przedstawia argumenty swojej strony, a na koniec ma miejsce głosowanie publiczności, która ma zdecydować, czyja argumentacja była bardziej przekonująca. W debatach będą brali udział eksperci – historycy, którzy podczas podsumowania wskażą ewentualne nadużycia podczas dyskusji.
Celem projektu jest kształtowanie postawy obywatelskiej i patriotycznej oraz pogłębianie wiedzy na temat kluczowych zagadnień z najnowszej historii Polski. Wybór specyficznej formy dyskusji, jaką są debaty oksfordzkie, ma umożliwić realizację wszystkich tych założeń jednocześnie. Aby zwyciężyć w debacie, uczniowie będą musieli nauczyć się ścisłego przestrzegania jej reguł: zasad wystąpień publicznych, kultury słowa, dyscypliny czasowej, opanowania i szacunku dla oponenta. Przygotowując argumentację do dyskusji, uczniowie będą poszerzali swoją wiedzę historyczną, wykraczając często poza program szkoły średniej.
Do rywalizacji w pilotażowym projekcie przystąpiło 8 drużyn reprezentujących wielkopolskie licea z Poznania, Inowrocławia, Konina, Kościana, Opalenicy i Ostrzeszowa.
Patroni i partnerzy:
Wydział Nauk Politycznych i Dziennikarstwa UAM
IPN Oddział w Poznaniu
Klub Debat Oksfordzkich UAM/Grupa Projektowa
Stowarzyszenie „Wskazówka”, Poznań
Fundacja „Absolwent”, Gostyń
Stowarzyszenie im. Chłapowskiego, Kościan